1ª Sesión: diseño, planificación y programación
Esta sesión será presencial y en ella se desarrollarán los conceptos de diseño, planificación y programación de unidades didácticas, que consideramos necesarios que los alumnos conozcan para poder llevar a cabo la programación de unidades o cursos de formación que vayan a impartir. Todo ello se llevará a cabo realizando una serie de actividades que serán:
2ª Sesión: metodología
En esta sesión se tratarán, a través de e-learning, contenidos referidos a la metodología trabajándose estrategias para impartir las acciones formativas, técnicas de motivación y habilidades sociales y recursos didácticos que se pueden emplear en las acciones formativas.
3ª Sesión: evaluación
esta sesión se realizará a través de e-learning y en ella se trabajarán aspectos relativos a la evaluación como son los tipos de evaluación, momentos de ésta, métodos e instrumentos de evaluación.
Grupo 21: Docencia de la formación para el empleo
¡Bienvenidos a nuestro blog! Aquí podéis encontrar toda la información necesaria sobre la formación para el empleo, así como observar el trabajo que vamos realizando... Saludos
martes, 17 de abril de 2012
viernes, 30 de marzo de 2012
Vídeo relacionado con la Formación para el empleo
Este vídeo nos muestra qué es la formación para el empleo y además podemos ver la importancia de la misma en la sociedad actual. Esperamos que os sea útil
Un saludo
jueves, 29 de marzo de 2012
jueves, 22 de marzo de 2012
Aquí os dejamos una presentación de slideshare relacionada con la formación de formadores.
Formacion Formadores
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jueves, 15 de marzo de 2012
COMPETECIAS Y CONTENIDOS
COMPETENCIAS
1. Programar e impartir acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral, utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
2. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
CONTENIDOS FORMATIVOS
Competencia: Programar e impartir acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral, utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
Contenidos:
- Programación. Tipos de programación
- Elementos de la programación
- Diseño. Tipos de diseño
- Planificación
- Estrategias para impartir las acciones formativas
- Técnicas de motivación y habilidades sociales
- Recursos didácticos
Competencia: Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
Contenidos:
- Tipos de evaluación
- Momentos de la evaluación
- Métodos de evaluación
- Instrumentos de evaluación
1. Programar e impartir acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral, utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
2. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
CONTENIDOS FORMATIVOS
Competencia: Programar e impartir acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral, utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos.
Contenidos:
- Programación. Tipos de programación
- Elementos de la programación
- Diseño. Tipos de diseño
- Planificación
- Estrategias para impartir las acciones formativas
- Técnicas de motivación y habilidades sociales
- Recursos didácticos
Competencia: Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
Contenidos:
- Tipos de evaluación
- Momentos de la evaluación
- Métodos de evaluación
- Instrumentos de evaluación
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